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E A BORDO CANTAR SI SENTIVANO

Laboratorio di formazione docenti sulla musica

Scopi

Attraverso esempi musicali, fonti filmiche, sonorizzazioni e rappresentazioni grafico/pittoriche storia e musica si incontreranno per narrare e documentare un secolo di emigrazione italiana. Non è forse vero, come scrive Ulrich Michels, che quasi tutte le manifestazioni musicali hanno una precisa collocazione storica?

Campo tematico

La capacità di ascolto e comprensione della musica del passato e di quella attuale arricchisce l'uomo completandone conoscenza e coscienza storica. Poiché "il senso della musica si concretizza nel suono" intraprenderemo un viaggio in compagnia di quelle famiglie che lasciarono la loro terra d'origine alla ricerca, forse, di una vita migliore.

Svolgimento del laboratorio

Nella fase iniziale si discuterà sulle pratiche didattiche attuate dai docenti per l'insegnamento della musica a scuola per poi proseguire il lavoro sulla comprensione del concetto di musicalità dell'uomo.
Successivamente si passerà all' analisi di fonti storiche, letterarie, iconografiche e filmiche per il riconoscimento di alcune strutture fondamentali del linguaggio musicale in relazione agli anni della migrazione italiana.
Nel laboratorio si potrà ascoltare, cantare, costruire, produrre, analizzare, confrontare, … con lo scopo di sonorizzare e rianimare pagine di storie troppo spesso "silenziose".

Prodotti attesi

Realizzazione di attività pratiche, strumenti operativi e modelli da riproporre ai propri alunni in classe non solo in riferimento alle tematiche affrontate durante il laboratorio ma applicabili e spendibili ad ogni periodo storico.

Per ulteriori informazioni scrivere all'indirizzo di posta info@semplicementemusica.it